অধ্যায়-০৩: প্রাথমিক চার নিয়ম
পাঠ-৩.৫: মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত সমস্যাবলি
১) BODMAS কি? মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত ১টি গানিতিক সমস্যা তৈরি করুন।
২) শুভ রেস্টুরেন্টে খেতে গেলেন। ২ প্লেট ২০ টাকা দরের সাদা ভাত, ২৫ টাকা দরের সবজি ভাজি ২টি, ১ প্লেট ৭০ টাকা দরের মাছ এবং ৮০ টাকা দরের ১ প্লেট মুরগির মাংস খেলেন। দোকানিকে ৩০০ টাকা দিলে কত টাকা ফেরত পাবেন?
৩) ৫০০-{(২×২০) +(৩×২৫)+(১৪০÷২)+৮০}-কে মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত সমস্যায় রূপান্তরিত করুন?
৪) শুভ বাজারে গিয়ে ১০ টাকা দরে ৩ টি কলম, ২৫ টাকা দরে ২ টি খাতা, ৫ টাকা দরে ৫টি রাবার এবং ১২০ টাকা ডজন দরে ৬ টি স্কেল কিনল। সে দোকানদারকে ৫০০ টাকার নোট দিলে, দোকানদার তাকে কত টাকা ফেরত দিবে? -কে মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত গানিতিক রাশিতে রূপান্তর কর?
১) BODMAS কি? মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত ১টি গানিতিক সমস্যা তৈরি করুন।
B – Bracket (বন্ধনী )
O – Of (এর )
D – Division (এর )
M – Multiplication (গুণ)
A – Addition (যোগ )
S – Subtraction (বিয়োগ )
BODMAS হলো গণনা/সরলীকরণ অনুক্রমের একটি নিয়ম। এ ধারণায় প্রথমে বন্ধনী, সূচক, ভাগ, গুণ, যোগ, বিয়োগ অনুক্রম অনুসারে গণনা করতে হবে।
গানিতিক সমস্যাঃ
২) শুভ রেস্টুরেন্টে খেতে গেলেন। ২ প্লেট ২০ টাকা দরের সাদা ভাত, ২৫ টাকা দরের সবজি ভাজি ২টি, ১ প্লেট ৭০ টাকা দরের মাছ এবং ৮০ টাকা দরের ১ প্লেট মুরগির মাংস খেলেন। দোকানিকে ৩০০ টাকা দিলে কত টাকা ফেরত পাবেন?
সমাধান:
= ৩০০ – {(২ × ২০) + (২×২৫) + ৭০ + ৮০}
= ৩০০ – (৪০ + ৫০ + ৭০ + ৮০)
= ৩০০ – ২৪০
= ৬০
উত্তর: ৬০ টাকা
৩) ৫০০-{(২×২০) +(৩×২৫)+(১৪০÷২)+৮০}-কে মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত সমস্যায় রূপান্তরিত করুন?
সমস্যায় রূপান্তর করে নিম্নে দেখানো হলো:
হাসান ৫০০ টাকা নিয়ে বাজারে গেল। সে ফলের দোকান থেকে ২০ টাকা দরে ২ টি পেয়ারা, ২৫ টাকা দরে ২ টি কমলা ও ১৪০ টাকা জোড়া দরে ১ টি নারিকেল ও ৮০ টাকা দরে ১ টি বেদানা কিনল, তার কাছে কত টাকা অবশিষ্ট থাকল?
৪) শুভ বাজারে গিয়ে ১০ টাকা দরে ৩ টি কলম, ২৫ টাকা দরে ২ টি খাতা, ৫ টাকা দরে ৫টি রাবার এবং ১২০ টাকা ডজন দরে ৬ টি স্কেল কিনল। সে দোকানদারকে ৫০০ টাকার নোট দিলে, দোকানদার তাকে কত টাকা ফেরত দিবে? -কে মৌলিক চার নিয়ম সংক্রান্ত গানিতিক রাশিতে রূপান্তর কর?
সমস্যাটি গাণিতিক রাশিতে রূপান্তর করে নিম্নে দেখানো হলো:
৫০০-[(১০×৩)+(২৫×২) + (৫×৫)+{১২০÷১২×৬}]
বাড়ীর কাজ:
সমাধান করুন:
পরিমার্জিত ডিপিএড (বিটিপিটি) উপমডিউল-৪.১: শিল্পকলা বিটিপিটি সামষ্টিক মূল্যায়নঃ শিল্পকলা বিষয়ের গুরত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলি জ্ঞানমূলক প্রশ্ন: বিস্তৃত…
বাংলা : প্রাথমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ আলোচ্য বিষয়: পড়া/পঠন (Reading) বলতে কী বোঝায়?পড়ার অংশ কয়টি ও…
Very important for teachers and educators. Acronyms list: Used in teaching and learning (more…)
Co-curricular activities in child development শিশুর বিকাশে সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রম সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রমের ধারণা ও গুরুত্ব সহশিক্ষাক্রমিক…
Ways to develop teachers' professional skills পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের উপায় প্রশিক্ষণ পেশাগত উন্নয়নের অন্যতম মাধ্যম৷…
Individuality and intelligence of the child শিশুর ব্যক্তি স্বাতন্ত্র্য ও বুদ্ধিমত্তা এবং বুদ্ধিমত্তার ধরণ অনুযায়ী…
This website uses cookies.