পর্যবেক্ষণ, স্ব-অনুচিন্তন, ফলাবর্তন ও উন্নয়ন সাধন

Observation, self-reflection, feedback and development

বাংলা ভাষা শেখানো কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ, স্ব-অনুচিন্তন, ফলাবর্তন ও উন্নয়ন সাধন

আমরা জানি যে, যুত্সই উপকরণ সহযোগে প্রণীত পাঠপরিকল্পনা অনুযায়ী শ্রেণিকক্ষে শিখন শেখানো কার্যাবলি পরিচালনার মাধ্যমে শিক্ষার্থীর শিখনকে ত্বরান্বিত করা সম্ভব৷ আর এর সফলতা যাচাইয়ের জন্য শেখানো কার্যাবলি পর্যবেক্ষণ, স্ব-অনুচিন্তন ও ফলাবর্তনের ভূমিকা অনিস্বীকার্য৷ এই বিবেচনা থেকেই এ অধিবেশনে শেখানো কার্যাবলি পর্যবেক্ষণ, স্ব-অনুচিন্তন ও ফলাবর্তন প্রদান বা গ্রহণের ব্যবস্থা রাখা হয়েছে৷ আশা করা যায় যে, এ অধিবেশনটি শিক্ষকগণের পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নে যথেষ্ট ভূমিকা রাখবে৷

শেখানো কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ ছক

শিক্ষকের নাম:
শ্রেণি:
বিষয়:
তারিখ:
পাঠ্যাংশ:
শিখনফল: ১. ২. ৩. ৪.
পাঠ শুরুর সময়:
পাঠ শেষের সময়:
মোট সময়:

ভাষাদক্ষতা	শেখানোর জন্য শিক্ষক যা করেছেন	মূল্যায়নের জন্য শিক্ষক যা করেছেন
শোনা
বলা
পড়া
লেখা

ফলাবর্তন:
১।
২।
৩।

স্ব-অনুচিন্তন ছক

ভাষাদক্ষতা	পাঠপরিকল্পনায় বর্ণিত শেখানো কৌশল আমি ব্যবহার করেছি (টিক চিহ্ন দিই)	পাঠপরিকল্পনায় বর্ণিত মূল্যায়ন কৌশল আমি ব্যবহার করেছি (টিক চিহ্ন দিই)	যা করলে আরও ভালো হতো
শোনা
বলা
পড়া
লেখা