(ক) পঠন দক্ষতা কী? পঠন দক্ষতা কত প্রকার? শিক্ষার্থীদের সরব পাঠ দক্ষতা উন্নয়নে আপনার করণীয় ব্যাখ্যা করুন।
(খ) ভাষা দক্ষতা সমন্বিত বিকাশ বলতে কী বুঝায়? চতুর্থ শ্রেণির ‘মহীয়সী রোকেয়া’ গল্পটি শ্রেণিতে উপস্থাপনায় ভাষা দক্ষতার সমন্বিত বিকাশের বিবেচনায় কোন কোন কার্যক্রম গ্রহণ করবেন তা বিস্তারিত আলোচনা করুন।
(গ) বাংলঅ বিষয়ে যোগ্যতাভিত্তিক মূল্যায়ন বলতে কী বোঝেন? যোগ্যতাভিত্তিক মূল্যায়ন পদ্ধতি ও কৌশল উদাহরণসহ বিস্তারিত আলোচনা করুন।
(ঘ) ছড়া কী? প্রাথমিক শ্রেণিতে আপনি কীভাবে ছড়া শেখাবেন? চড়া পাঠের গুরুত্ব আলোচনা করুন।
(ক) প্রাক-প্রাথমিক শ্রেণির শিখন সামগ্রী কয়টি ও কী কী?
(খ) শ্রেণিতে বাংলা শিখন শেখানোর উদ্দেশ্য আলোচনা করুন।
(গ) প্রমিত বাংলায় কথা বলার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য আপনি কীভাবে উদ্বুদ্ধ করবেন?
(ঘ) শিশুদের বানান শেখানোর জন্য দুটি কৌশল লিখুন।
(ঙ) অনুচ্ছেদের বৈশিষ্ট্য কী? অনুচ্ছেদ লেখা শেখাতে শ্রেণিতে আপনি কী কী কার্যক্রম গ্রহণ করবেন তা সংক্ষেপে লিখুন।
(চ) ছবিতে গল্প এর পাঠ উপস্থাপনার কৌশলগুলো আলোচনা করুন।
(ছ) নাটক কেন কথোপকথধর্মী রচন্য? শ্রেণিতে নাটক পাঠদানের পদ্ধতি কৌশল বর্ণনা করুন।
(জ) ধারাবাহিক ও সামষ্টিক মূল্যায়নের মাঝে কোনটি ভাষা শিক্ষায় বেশি কার্যকার এবং কেন?
(ক) প্রাক-প্রাথমিক স্তরে ছড়া, গান, গল্প বলা ও অভিনয় শিখন-শেখানোর প্রক্রিয়াগুলো আপনি শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের কীভাবে অনুশীলন করাবেন তা বিস্তারিত বর্ণনা করুন।
(খ) ভাষা ও যোগাযোগ ক্ষেত্রের উন্নয়নগুলো উল্লেখ করুন এবং ভাষা ও যোগাযোগ ক্ষেত্রের উন্নয়নে আপনার করণীয় বিস্তারিত আলোচনা করুন।
(গ) শোনা কী? শ্রবণের বৈশিষ্ট্য, প্রকারভেদ, গুরুত্বসহ শ্রেণিকক্ষে শ্রবণ দক্ষতা অনুশীলন ও মূল্যায়নে শিক্ষকের ভূমিকা আলোচনা করুন।
(ঘ) পাক্ষিক ও দৈনিক পাঠ পরিকল্পনা কী? শ্রেণি উল্লেখপূর্বক বাংলঅ বিষয়ে একটি দৈনিক পাঠ-পরিকল্পনা প্রণয়ন করুন।
(ক) প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা সহায়ক শিখন সামগ্রীগুলো কী কী?
(খ) বাংলা শিখন-শেখানোর উদ্দেশ্য লিখুন।
(গ) বাংলা বিষয়ে ভাববস্তু ও বিষয়বস্তু কী?
(ঘ) সরব পাঠ ও নীরব পাঠ কী?
(ঙ) শিশুর ভাষা বিকাশের স্তরগুলো সংক্ষেপে বর্ণনা করুন।
(চ) অনুচ্ছেদ লেখা শেখানোর কৌশলগুলো লিখুন।
(ছ) লেখার দক্ষতা উন্নয়নের কৌশলগুলো লিখুন।
(জ) পড়ার ক্ষেত্রে বোধগম্যতায় দক্ষ শিক্ষকের বৈশিষ্ট্যসমূহ লিখুন।
(ক) “শিশুর বিকাশমান জীবনে মাতৃভাষার ভূমিকা অপরিসীম” – বাংলার শিক্ষক হিসেবে উক্তিটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করুন।
(খ) প্রাথমিক স্তরে ব্যাকরণ পাঠের প্রয়োজনীয়তা কী? আপনি কীভাবে প্রাথমিক স্তরে শিক্ষার্থীদের ব্যাকরণের ধারণা দেবেন তার কৌশলসমূহ আলোচনা করুন।
(গ) ছড়া পাঠের মাধ্যমে শিশুর ভাষার কোন কোন দক্ষতা অর্জিত হয়? শোনা দক্ষতা উন্নয়নের জন্য আপনি শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদেরকে কীভাবে অনুশীলন করাবেন তা বিস্তারিত বর্ণনা করুন।
(ঘ) লেখার পূর্ব প্রস্তুতিমূলক কাজগুলো কী কী? শিক্ষার্থীর সার্বিক বিকাশের ক্ষেত্রে লেখা দক্ষতার তাৎপর্য বিশ্লেষণ করুন।
(ক) সাক্ষরতা কী? বিভিন্ন প্রকার সাক্ষরতার নামগুলো লিখুন।
(খ) শিখনকল কী? বাংলা বিষয়ে শিখনফলভিত্তিক মূল্যায়নের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করুন।
(গ) বাগযন্ত্র কী? বাগযন্ত্র কীভাবে ধ্বনি সৃষ্টি করে লিখুন।
(ঘ) নীরব পাঠ কাকে বলে? নিরব পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করুন।
(ত) প্রাক-প্রাথমিক শ্রেণিতে গল্প বলার ক্ষেত্রে চারটি কৌশল উল্লেখ করুন।
(চ) শিক্ষার্থীর বলা দক্ষতার উন্নয়নে শিক্ষকের ভূমিকা লিখুন।
(ছ) শিশুর পঠন দক্ষতা মূল্যায়নের চারটি কৌশল সংক্ষেপে বর্ণনা করুন।
(জ) শিশুর সৃজনশীলতা বিকাশে পঠনের গুরুত্ব লিখুন।
(ক) ‘পালকীর গান’ কোন শ্রেণির পাঠ্যবইয়ের অন্তর্ভুক্ত’ এই কবিতা শ্রেণিতে উপস্থাপনের শিখন-শেখানো কৌশল বর্ণনা করুন।
(খ) বাংলা ভাষার মূল উপাদান কী কী? শিক্ষার্থীদের সুকুমারবৃত্তির বিকাশে মাতৃভাষার গুরুত্ব আলোচনা করুন।
(গ) পঠন দক্ষতা কী? পঠন কত প্রকার? শিক্ষার্থীদের সরব পাঠ দক্ষতা উন্নয়নে আপনার করণীয় ব্যাখ্যা করুন।
(ঘ) প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের ভাষিক দক্ষতা বিকাশে ছোটগল্পের ভূমিকা কী? ছোটগল্প পাঠদানের পদ্ধতিসমূহ আলোচনা করুন।
(ক) বাংলা বিষয় শিক্ষকের চারটি গুণাবলি লিখুন।
(খ) ২০০৩ সালে সাক্ষরতার ধারণাসমূহ লিখুন।
(গ) প্রমিত বাংলায় কথা বলার জন্য শিক্ষার্থীদের আপনি কিভাবে উদ্বুদ্ধ করবেন।
(ঘ) আপনার বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের হাতের লেখা উন্নয়নে কী কলাকৌশল ব্যবহার করবেন?
(ঙ) ভাববস্তু কী? বাংলা বিষয়ের মাধ্যমে আপনি শিক্ষার্থীদের কীভাবে নৈতিক বিকাশ ঘটাবেন?
(চ) “পাখি আমাদের দোয়েল জাতীয়” বাক্যটির সমস্যা চিহ্নিত করুন। একটি সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য কয়টি ও কী কী?
(ছ) ‘শব্দ জ্ঞান’ বলতে কী বুঝেন? শিশুর শব্দ জ্ঞান বৃদ্ধি করার দুইটি কৌশল উল্লেখ করুন।
(জ) ‘সৃজনশীল লেখা’ কী? শিক্ষার্থীদেরকে অনুচ্ছেদ লিখনে কীভাবে সহায়তা করবেন?
(ক) প্রাথমিক স্তরে ব্যাকরণ শিক্ষাদানের প্রয়োজনীয়তা কী? শ্রেণিকক্ষে শিশুদের ব্যাকরণের ধারণা আপনি কিভাবে দিবেন তা বিস্তারিত আলোচনা করুন ।
(খ) শিশুর বিকাশমান জীবনে মাতৃভাষার ভূমিকা উল্লেখ করুন। শিশুর মানসিক বিকাশে পরিবারের সদস্য হিসেবে আপনার কি করণীয় তা ব্যাখ্যা করুন।
(গ) কোন ধরনের পাঠককে সাবলীল পাঠক বলা হয়? আপনার বিদ্যালয়ের শিশুদেরকে সাবলীল পাঠক হিসেবে গড়ে তুলতে কি কি পদক্ষেপ নিবেন তা আলোচনা করুন।
(ঘ) শোনা ও বলা দক্ষতার গুরুত্ব উল্লেখ করুন। শোনা ও বলা দক্ষতা উন্নয়নের জন্য আপনি কি কি কৌশল অবলম্বন করবেন?
(ক) আপনি কিভাবে শিশুদেরকে বানান শেখাবেন তার দুটি কৌশল লিখুন।
(খ) ভাববস্তু কি? প্রাথমিক স্তরে বাংলা পাঠ্যপুস্তকে দেশপ্রেমমূলক বিষয়বস্তুর অন্তর্ভুক্তির যৌক্তিকতা লিখুন।
(গ) সাবলীল পঠনে অন্যতম সমস্যা যুক্তবর্ণ ভালোভাবে না চেনা। আপনি এই সমস্যা সমাধানে কি কি কৌশল অবলম্বন করবেন ?
(ঘ) শিশু কীভাবে ধ্বনিগত সচেতনতা লাভ করবে লিখুন।
(ঙ) ‘একজন সৃজনশীল লেখকই হচ্ছে স্বনির্ভর লেখক’- উক্তিটি বুঝিয়ে লিখুন।
(চ) বাংলা বর্গীয় ব্যঞ্জনবর্ণ উচ্চারণের বিন্যস্ত ছকটি উল্লেখ করুন।
(ছ) পাঠ্য বইয়ের পাশাপাশি কিভাবে শিশুদের এস.আর.এম ব্যবহারে উদ্ভুদ্ধ করবেন?
(জ) আনুষ্ঠানিক লেখা শুরু করার পূর্বে আপনি শিশুদের কী ধরণের প্রস্তুতিমূলক কাজ দিবেন তা উল্লেখ করুন।
>> বিগত ৫ বছরের ডিপিএড ফাইনাল বিজ্ঞান এসকে বিষয়ের প্রশ্নাবলী দেখুন।
পরিমার্জিত ডিপিএড (বিটিপিটি) উপমডিউল-৪.১: শিল্পকলা বিটিপিটি সামষ্টিক মূল্যায়নঃ শিল্পকলা বিষয়ের গুরত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলি জ্ঞানমূলক প্রশ্ন: বিস্তৃত…
বাংলা : প্রাথমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ আলোচ্য বিষয়: পড়া/পঠন (Reading) বলতে কী বোঝায়?পড়ার অংশ কয়টি ও…
Very important for teachers and educators. Acronyms list: Used in teaching and learning (more…)
Co-curricular activities in child development শিশুর বিকাশে সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রম সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রমের ধারণা ও গুরুত্ব সহশিক্ষাক্রমিক…
Ways to develop teachers' professional skills পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের উপায় প্রশিক্ষণ পেশাগত উন্নয়নের অন্যতম মাধ্যম৷…
Individuality and intelligence of the child শিশুর ব্যক্তি স্বাতন্ত্র্য ও বুদ্ধিমত্তা এবং বুদ্ধিমত্তার ধরণ অনুযায়ী…
This website uses cookies.