চারু ও কারুকলা

ক্লাস-০৫: চারু ও কারুকলা; শিশু চিত্রাংকন ও এর প্রকারভেদ

Session-05: Art and Crafts; Children’s Art and its Types

আলোচ্য বিষয়: শিশু চিত্রাংকন ও এর প্রকারভেদ

১. শিশুর খেয়াল খুশিতে ছবি আঁকার স্তর কয়টি ও কী কী? প্রত্যেকটি স্তরের ছবি এঁকে বর্ণনা দিন।

বয়সের তারতম্য অনুসারে শিশু অঙ্কনকে চারটি ভাগে ভাগ করা যায়। যথা:

  • হিজিবিজি স্তর (Scribbling stage)
  • সাংকেতিক স্তর (Symbolic stage)
  • অর্ধবাস্তব স্তর (Pseudo-realistic stage)
  • বাস্তবতার স্তর (Realistic stage)

১। হিজিবিজি স্তর

শিশু অঙ্কনের ক্ষেত্রে এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ এবং মজার স্তর। শিশুরা আঁকতে গিয়ে এলোমেলো আঁকিঝুকির মাধ্যমে তার কল্পনার বিষয়কে প্রকাশ করতে চায়। শৃঙ্খলাবিহীনভাবে নানান ধরনের রেখার সাহায্যে ছবি আঁকে বলে এ স্তরকে হিজিবিজি স্তর বলে। প্রাক-প্রাথমিক অবস্থায় শিশুরা এ ছবিগুলো এঁকে থাকে। ৩ থেকে ৫+ বছরের শিশুরা এই স্তরের মধ্যে পড়ে।

২। সাংকেতিক স্তর

শিশুরা তাদের মনের ভাব প্রকাশের জন্য ভাষা দিয়ে প্রকাশ ছাড়াও সংকেত এর মাধ্যমেও প্রকাশ করে থাকে। ৬ থেকে ৮+ বছর বয়সী শিশুরা সাধারণত সংকেতের মাধ্যমে প্রকাশ করে থাকে। তাই শিশু অঙ্কনের এই স্তরকে সাংকেতিক স্তর বলা হয়।

যদি কোন শিশুকে একটি মোরগ এর ছবি আঁকতে বলা হয়, তাহলে প্রথমে সে একটি শূন্য দিয়ে একটি পেট এঁকে তার উপর আরেকটি ছোট শূন্য দিয়ে মাথা এঁকে বড় শূন্যটির নিচে দুটি সরল রেখা দিয়ে পা এঁকে ফেলবে। প্রকাশভঙ্গির এ ধারাকে Schema বলে। শিশুর অভিজ্ঞতা বৃদ্ধির সাথে সাথে স্কিমা পরিবর্তন হয়।

৩। অর্ধবাস্তব স্তর

৯ থেকে ১১+ বছর বয়স পর্যন্ত শিশুরা অর্ধবাস্তবতার উপর ভিত্তি করে ছবি এঁকে থাকে। এই বয়সের শিশুদের অঙ্কিত ছবিতে বাস্তবতা বুঝায় না তবু মনে হয় ছবির মধ্যে কিছু বাস্তবতা আছে। তাই এই স্তরকে অর্ধবাস্তবতার স্তর বলা হয়।

পাশের চিত্রে লক্ষ্য করলে দেখা যায় যে, মোরগটি বাস্তবের সাথে মিল আছে আবার মিলও নেই। মূলত বাস্তবতার সাথে মিল না থাকলেও এটি যে একটি মোরগের চিত্র তা সহজেই বুঝা যায়, একারণে এই স্তরতে অর্ধবাস্তব স্তর বলা হয়।

৪। বাস্তবতার স্তর

বয়সের সাথে সাথে শিশুর অভিজ্ঞতা বৃদ্ধি পায় বিশেষ করে ৫ম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের স্কিমা পরিবর্তনের ফলে চিত্রাঙ্কনের বেশ পারদর্শিতা অর্জন করে। প্রাথমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য বাস্তবধর্মী চিত্রাংকন খুব একটা প্রযোজ্য নয় তবে সাধারণত ৫ম শ্রেণির শেষ থেকে শুরু হয়। এই সময় বাস্তবধর্মী চিত্রাঙ্কনের জন্য শিক্ষকের ভূমিকা গুরুত্বপূর্ণ।

শিক্ষকের সহায়তায় শিশুরা ধীরে ধীরে বাস্তবধর্মী ছবি আঁকতে উৎসাহিত হতে পারে। এ স্তর থেকে শিশুদের অঙ্কনে বাস্তবতার একটা প্রভাব পরিলক্ষিত হয়। বাস্তবের সাথে খাপ খাইয়ে এ বয়সের শিশুরা তাদের ছবিগুলো এঁকে থাকে।

মূল্যায়ন (ইনকোর্স ও ফাইনাল পরীক্ষা)

  • শিশুর খেয়াল খুশিতে ছবি আঁকার স্তর কয়টি ও কী কী? প্রত্যেকটি স্তরের ছবি এঁকে বর্ণনা দিন।
  • হিজিবিজি স্তর কী?
  • শিশু চিত্রাঙ্কনের অর্ধবাস্তব স্তর সম্পর্কে ধারণা দিন।
proshikkhon

Share
Published by
proshikkhon

Recent Posts

বিটিপিটি শিল্পকলা বিষয়ের গুরত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলি

পরিমার্জিত ডিপিএড (বিটিপিটি) উপমডিউল-৪.১: ‍শিল্পকলা বিটিপিটি সামষ্টিক মূল্যায়নঃ শিল্পকলা বিষয়ের গুরত্বপূর্ণ প্রশ্নাবলি জ্ঞানমূলক প্রশ্ন: বিস্তৃত…

2 years ago

পড়তে শেখা ও পড়ে শেখা

বাংলা : প্রাথমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ আলোচ্য বিষয়: পড়া/পঠন (Reading) বলতে কী বোঝায়?পড়ার অংশ কয়টি ও…

3 years ago

Acronyms list: Used in teaching and learning

Very important for teachers and educators. Acronyms list: Used in teaching and learning (more…)

3 years ago

শিশুর বিকাশে সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রম

Co-curricular activities in child development শিশুর বিকাশে সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রম সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রমের ধারণা ও গুরুত্ব সহশিক্ষাক্রমিক…

3 years ago

শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের উপায়

Ways to develop teachers' professional skills পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নের উপায় প্রশিক্ষণ পেশাগত উন্নয়নের অন্যতম মাধ্যম৷…

3 years ago

শিশুর ব্যক্তি স্বাতন্ত্র্য ও বুদ্ধিমত্তা

Individuality and intelligence of the child শিশুর ব্যক্তি স্বাতন্ত্র্য ও বুদ্ধিমত্তা এবং বুদ্ধিমত্তার ধরণ অনুযায়ী…

3 years ago

This website uses cookies.